В природе не возможна статика, всё в ней либо растёт - идёт на подъём, либо умирает - идёт на спад. Таковы её принципы.
Среда обитания является основополагающим фактором для всего живого, в том числе и для человека.
Если рассматривать на примере растений, то культурное растение, оказавшееся в суровой среде, скорее всего за период своей жизни не сможет достичь предела в своём росте, мало того, скорее всего это растение вовсе не выживет, не дойдёт до стадии цветения. Но растение того же вида, только одичалое, находясь в условиях близких к "идеальным" для данной культуры, мало того что достигнет своего "потолка" по многим параметрам, в некоторых случаях, по отдельным параметрам, её показатели будут выходить за пределы "нормы".
Что даёт среда обитания? В первую очередь, это всевозможный "корм", всякого рода питание, и если у растения с питательными веществами всё обстоит более-менее понятно, то человеческое насыщение и его среда обитания, часто оказывается самим человеком весьма плохо изучена.
Среда обитания по сути, является определяющим фактором потенциала развития, всего, что в этой среде находится, представляя из себя всякого рода условия для процветания, храня в себе определённого рода "пищу", как было сказано выше.
Что же является "пищей" для человека?
Конечно же, помимо всевозможных продуктов питания, существует так называется "пища для мозгов", или, иначе говоря, информация к размышлению. Как писалось в статье про потребление и созидание, всякий продукт, всякое созидание, берёт своё начало с потребления той самой пищи для мозгов - всякого рода информации: картинок, образов, звуков, запахов.
По сути говоря, наше окружение даёт нам тот строительный материал, из которого-то мы и строим свою жизнь, как ту, что сейчас является настоящим, так и ту, что ждёт нас в будущем.
Какой материал для строительства мыслей и образов даёт вам ваше окружение ?
Важнейшим "питательным материалом" для человека так же является так называемая "духовная пища", которая, как можно предположить из названия, питает душу или дух. "Сытость" или наполненность души называют вдохновением, ведь поскольку пища эта незрима, насыщение сравнивают со вздохом полной грудью.
Что для вас является источником вдохновения? Что заставляет вас вставать и делать что-то необычное и захватывающее, выходящее за рамки, что ставят вам будничные хлопоты?
Вдохновение есть насыщенность жизненными силами, необходимыми для всякого действия, для любого сотворения, и вдохновение может быть как случайно пойманным, словно запах свежей выпечки из булочной за углом, так и специально воссозданным, своего рода техническим ухищрением, которое поможет управлять своим настроением и энергетическим уровнем.
С течением жизни каждый найдёт ту музыку, которая будет вдохновлять, то общество, которое будет насыщать мыслями голову и душу светом, каждый найдёт для себя тот неиссякаемый источник, присоединение к которому сможет давать самые сочные плоды.
Каждый из нас, если будет немного внимателен к себе, сможет определить наиболее подходящие условия для творчества, для полёта мысли, да и вообще, для всякого мыслительного процесса в целом.
Кому-то нравится, чтобы играла лёгкая и спокойная музыка, кому-то нравится думать в полной тишине, кто-то хорошо думает в процессе ходьбы, бега или какого-либо движения, кому-то хорошие мысли приходят в покойном состоянии тела, для кого-то удобно слушать и запоминать, когда помимо текста присутствует картинка или фильм, для кого-то вполне достаточно видеть учебный материал перед глазами, чтобы "сфотографировать" его глазами, чтобы легче было воспроизвести в последствии.
Создавая наиболее благоприятные условия для себя, вы увеличиваете свою эффективность, увеличиваете КПД тех действий, которые совершаете, и всякие подготовительные работы для создания удобной атмосферы, всякие временные и финансовые затраты с лихвой окупятся тем результатом, который рождается в следствии вашего труда.
Уникальность человека, особенности его восприятия совершенно не учитываются в современной классической образовательной системе. Действительно, как они могут учитываться, если общепринятым является тот факт, что все мы - homo sapiens, и все мы, как курицы в курятнике, должны сидеть на одной жёрдочке и нести золотые яйца, которые потом из под нас так охотно достаются.
Всякий общий подход, всякая общая методика, не может быть принята КАЖДЫМ человеком с абсолютным согласием. Создание одинаковых условий для всех, в конечном итоге сказывается на каждом, находящемся в этих условиях таким образом, что потенциал его не в состоянии быть раскрытым, а эффективность всякого помещенного в общие условия, будет значительно ниже того, кто создал для себя условия труда исходя из личных соображений.
Хороший тренер всегда говорит: "чувствуй свой организм", хороший учитель говорит: "слушай своё сердце". Как часто нам говорили это во время образовательного процесса?
Тренировочная программа одного человека будет насиловать, либо не давать той отдачи для организма другого человека, образовательный процесс налаженный одним человеком, может быть насильственным для другого, ровно так же, как и может оказаться вовсе не эффективным для третьего.
Нас заставляют приспосабливаться к общим условиям, дабы увеличить эффективность нас же, но в массе, в группе. Если говорить про эффективность индивида, то она может быть доведена до максимума общими методиками, лишь благодаря соответствию особенностей самого индивида и этой методики. Абсолютное большинство индивидов в группе нуждаются в индивидуальном подходе к созданию благоприятной атмосферы для своей деятельности, но естественно, эти нужды не могут быть соблюдены.
Создавать для себя благоприятные условия для обучения, для постижения и создания нового, возможно лишь при наличии какой бы то ни было цели, либо же при стремлении к саморазвитию, а всякое саморазвитие есть своего рода культивация своей уникальности.
Уникальность - это то, что отличает вас от всех остальных. Но даже имея в арсенале руки, такие же как у большинства людей на планете, при востребованности сделанного этими руками, они приобретают уникальность в глазах потребителей продукта.
Окружение человека, та социальная среда обитания, в которой человек проводит своё время, взращивает в нём те или иные качества, развивает в нём ту или иную личность. Учёным известно, что человек содержит в себе в среднем около пятисот личностей, каждая из которых наиболее приспособлена и сама же взращена в той социальной структуре, в которой она себя проявляет.
Человеческий мозг, чаще всего на подсознательном уровне, запоминает те поведенческие приёмы, которыми с различными целями пользуются индивиды в данной социальной структуре. Таким образом формируется поведенческая модель одной из личностей человека, направленная на максимально комфортное сосуществование в социальной среде.
По сути, личности одного человека, каждая из личностей - есть ни что иное, как совокупный опыт, знание и понимание принципов поведения, и результативность их использования, собранных от самых разных индивидов в этой социальной структуре. И в конечном итоге, собираясь в одном человеке, все эти поведенческие модели, образуют собой личность.
То есть, на набор личностей и поведенческие навыки каждой из личностей, влияет тот социум, в котором вы существовали и существуете.
Получается чуть ли не так, что ваш социум определяет вас как личность, определяет потенциал вашего Я, является вашим пределом развития.
"Скажи мне кто твой друг, и я скажу тебе кто ты", так считал ещё Евклид, а многие из нас до сих пор этого не осознают с полной мерой.
Кто делает конечный выбор? Если социум не играет на руку человеку, то почему он оказывается в нём?
Самосознание — сознание субъектом самого себя в отличие от иного — других субъектов и мира вообще; это осознание человеком своего общественного статуса и своих жизненно важных потребностей, мыслей, чувств, мотивов, инстинктов,переживаний, действий.
Именно с самосознания начинается выбор человека, выбор среды обитания, выбор условий для своего плодотворного развития и труда, выбор источника вдохновения и той пищи, которая давала бы энергию для самой жизни.
Комментариев нет:
Отправить комментарий